Nesta quarta-feira, 27 de junho, ocorreu o I WORKSHOP DO EDUCIM no Museu de Ciência e Tecnologia de Londrina, seguindo a programação abaixo. O evento contou com apresentação de 14 trabalhos cujos resumos e arquivos estão disponíveis em http://www.eventosmctl.blogspot.com.br/ .
Programação
8:00 - 8:20
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ABERTURA E ENTREGA DO MATERIAL
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8:20 - 8:40
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ANGELA MENEGHELLO PASSOS
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UMA VISÃO DA AÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
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8:40 - 9:00
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VANESSA LARGO
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PIBID/UEL/MATEMÁTICA E OS SENTIDOS DA APRENDIZAGEM DOCENTE
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9:20 - 9:50
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MARCELO ALVES DE CARVALHO
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A SUPERVISÃO COMO UMA AMPULHETA: UMA METÁFORA PARA A ANÁLISE DAS ORIENTAÇÕES DO PROFESSOR SUPERVISOR NA ESCOLA
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9:50 - 10:10
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EDELAINE CRISTINA DE ANDRADE
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SABERES E FAZERES MATEMÁTICOS ADQUIRIDOS DE MANEIRA INFORMAL NA CONSTRUÇÃO CIVIL
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10:10 - 10:30
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MARCUS VINICIUS MARTINEZ PIRATELO
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O APRENDIZADO DE FÍSICA NO CONSERTO DE REFRIGERADORES
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10:30 - 10:50
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INTERVALO
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10:50 - 11:10
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CLELDER LUIZ PEDRO
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A INTERNET COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM FORMAL E INFORMAL
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11:10 - 11:30
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FERNANDO GIANETTI FIORIN
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RPG COMO FERRAMENTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE BIOLOGIA
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11:30 - 11:50
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NAYARA MORYAMA
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O APRENDIZADO DE CIÊNCIAS POR MEIO DO TEATRO: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO 7º ANO
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11:50 - 13:00
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ALMOÇO
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13:00 - 13:20
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HUMBERTO MATOS DOS SANTOS
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ANALISE DA VISITA AO MUSEU DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DE LONDRINA
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13:20 - 13:40
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GESOALDO MAIA DE OLIVEIRA
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DIMENSÕES INFORMAIS DE APRENDIZAGEM EM AMBIENTES PREDOMINANTEMENTE FORMAIS
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13:40 - 14:00
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LEANDRO CHAGAS DA SILVA
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PROFESSORES EM FORMAÇÃO E LINGUAGEM NÃO VERBAL: OS SENTIDOS DAS FALAS DE PROFESSORES DE FÍSICA EM FORMAÇÃO SOBRE EMOÇÃO, DESCRIÇÃO DA POSTURA CORPORAL E ANÁLISE DE EXPRESSÕES FACIAIS DE ACORDO COM O REFERENCIAL TEÓRICO EKMAN
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14:00 - 14:20
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LILIAN APARECIDA TEIXEIRA
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UM ESTUDO SOBRE A FORMAÇÃO DE UM PESQUISADOR EM UM GRUPO DE PESQUISA EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
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14:20 - 14:40
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LUCKEN BUENO LUCAS
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UM PANORAMA DAS PESQUISAS SOBRE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA EM PERIÓDICOS DA ÁREA DE ENSINO – QUALIS A (1990 – 2012)
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14:40 - 15:10
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MÁRCIO AKIO OHIRA
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FORMAÇÃO INICIAL E IDENTIDADE DOCENTE: AS RELAÇÕES COM O SABER
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15:10
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AVALIAÇÃO E ENCERRAMENTO
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